70 лет Великой Победы!

70 лет Великой Победы!

понедельник, 14 сентября 2015 г.

Конкурс-выставка продукции юных растениеводов

9-10 сентября 2015 года на базе БОУ ОО ДОД «Областная станция юных натуралистов» проводился Конкурс-выставка продукции юных растениеводов "Урожай 2015". 
Основная цель проведения Конкурса-выставки – развитие интереса детей и молодежи к сельскохозяйственному производству через непосредственное их участие в практической деятельности на полях ученических                   
производственных бригад и учебно-опытных участках образовательных учреждений Омской области, а также личных подсобных хозяйств в области растениеводства и пчеловодства. 
Обучающийся объединения Марчук Павел принял участие в номинации "Личное подсобное или фермерское хозяйство" - сертификат участника. Поздравляем!
(ознакомиться с результатами)

четверг, 13 августа 2015 г.

"Аквариумные рыбки"

Обучающиеся объединения проводят исследовательскую работу "Аквариумные рыбки". Они любят заботиться о рыбках, каждый день узнавать о них что-то новое. Аквариум – уголок отдыха, окно в природу. Особенно велико его значение у нас  в Сибири. Ведь лето здесь короткое, не успеешь оглянуться и уже наступает осень, а потом и затяжная зима. В аквариуме же весь год может быть лето и это  придает любой квартире уют и комфорт.
Уход за обитателями аквариума дисциплинирует и воспитывает чувство ответственности: когда от человека зависит чья-то жизнь, это помогает развитию главных качеств гармоничной личности. После трудного дня приятно возвратиться домой и погрузиться в тишину, покой, наблюдая за медленным непрерывным движением в стеклянном сосуде с рыбками и посмотреть на их жизнь со стороны.
Вода успокаивает, расслабляет, приводит к душевному равновесию.
Актуальность исследовательского проекта отражает смысл потребности человека в общении с природой. Так как у меня есть аквариум, то я решила изучить и провести наблюдения  за  аквариумными рыбками.
Гипотеза: изучение научной литературы о жизни аквариумных рыб и применение полученных знаний для ухода за питомцами.
Цель моего исследования: провести наблюдение за  жизнедеятельностью аквариумных рыбок  и их поведением во время эксперимента.
Задачи:
1. Организовать жизненное пространство для аквариумных рыб «Скалярии».
2. Установить, какой корм предпочитают рыбки.
3.Пронаблюдать свойство раздражимости у рыбок (на свет, тепло).

вторник, 28 июля 2015 г.

Викторина «Все о животных»

■ Что животным страшнее — холод или голод?
■ Едят ли животные красивые опавшие листья? 
■ С какими животными на суше следует обращаться осторожно? 
■ Какие из животных наиболее приспособлены к жизни в природе: растительноядные, хищные или всеядные? 
■ Где раки зимуют? 
■ Из чего состоит горб у верблюда? 
■ Родилась в воде, а живет на земле? 
■ Куда исчезают на зиму лягушки?
■ Летает ли пингвин?
■ Охотится ли белый медведь на пингвинов?
■ Кого называют хозяином полярного края? 
■ У какого домашнего животного зубы растут всю жизнь? 
■ Почему кролики постоянно что-нибудь жуют? 

■ Как называют детеныша овцы и барана?
■ Кем в будущем станет головастик?
■ Кто такой гиппопотам? 
■ Кожа каких животных всегда должна быть влажной?
■ Какое животное больше похоже на человека?
■ Какие ноги у жирафа длиннее, передние или задние?
■ Какое животное обладает сильным голосом?
■ Какие звери летают?
■ Какой зверь спит всю зиму вниз головой?
■ Умеют ли слоны плавать?

■ Какие животные спят с открытыми глазами?

среда, 24 июня 2015 г.

Хомяки в природе

Хомяки в природе
Хомяки в природе
Хомяки в природе
Хомяки в природе
Хомяки в природе
Хомяки – настоящие артисты. И в мультфильмах они главные герои, и в рекламе  снимаются. Помните: «Хома, не крути педали, нажми на кнопку!»?
А хомякам и не нужна никакая кнопка, ведь они очень любят двигаться. Эти малыши, весом всего лишь в 100 грамм, обожают карабкаться по туннелям, крутиться в колесе или просто смешно бегать. Они запросто за раз могут пробежать шесть километров в том же колесе. А может они просто надеются куда-нибудь добежать? Ведь время от времени  они останавливаются,выпрыгивают из колеса, осматриваются… и бегут дальше.
Домашние хомяки очень отличаются от тех,  кто живет в дикой природе.Те целый день заняты, чем бы набить свое брюшко. Они  очень любят зернышки пшеницы и тем самым наносят серьезный вред сельскому хозяйству.Даже само слово «хомяк» - означает «враг, который нагибает стебли к земле».
Хомяки очень запасливы, ведь в природе все продуктовые склады должны обеспечить его кормом в течении голодного времени. Найдя лакомство, они набивают свои щеки орешками, семечками или зернами, чтобы унести к себе в норку. Даже в домашних условиях, где  хомяки получают порцию еды каждый день, большую часть они прячут в свою кладовую. Найдя лакомство, они набивают свои щеки орешками, семечками или зернами, чтобы унести к себе в норку. Такой запас для хомяка имеет большое значение. Он то и дело всё перекладывает с места на место, покрывает кладовую новыми слоями бумаги и опилок, стараясь укрыть ее как можно лучше. И если вдруг ее во время уборки выбросить – зверек очень расстроится.
Зубы хомячков растут непрерывно на протяжении всей жизни. Поэтому им нужно всё время что-нибудь грызть, стачивая зубки.  А любят они  не только зерна, но и мясо
В дикой природе хомяки любят обустраивать свои норы всевозможными материалами, найденными в округе. Они часто воруют блестящие предметы в  домах людей . Интересно то, что на месте украденного они оставляют другую вещь, камешек или палочку, то есть совершают обмен. Однако причина тому не их благородство, просто увидев новую «добычу», хомяк бросает то, что нёс до этого.
- Я устраиваюсь ловко: У меня с собой кладовка.
- Где кладовка?
- За щекой! Вот я хитренький какой!  
- Хомка, Хомка, хомячок, покажи другой бочок.
- Нет, не покажу. Я на нем лежу.

вторник, 19 мая 2015 г.

Конкурс-фестиваль

 Обучающийся детского объединения принял участие в  Конкурсе-фестивале «Международный день Земли», который проводился с целью привлечения внимания обучающихся к проблемам охраны окружающей среды и эстетической экологии, воспитания бережного отношения к природе; развития творческой, эстетической и просветительской культуры.
Кноль Юрий представил работу в номинации "Буклеты-информаторы" - 2 место.   Поздравляем!

воскресенье, 29 марта 2015 г.

Фестиваль-конкурс детского творчества



25 марта на базе Омской областной станции юных натуралистов состоялся областной фестиваль - конкурс детского творчества "Красота спасет мир".  2015  год  в  России  объявлен  Годом  литературы,  в  связи  с  этим, фестиваль-конкурс  посвящался  отечественным  классикам детской сказки.  
Обучающаяся детского объединения Одрузова Кристина приняла участие в этом фестивале - конкурсе, номинация "Литература". Тема: сказки в стиле произведений В.В. Бианки, А.М. Горького, Д.Н. Мамина-Сибиряка, М.М.  Пришвина. Кристине вручили сертификат участника. 

Поздравляем! 

вторник, 3 марта 2015 г.

Лауреаты конференции


 2 марта 2015 года в лицее и МБОУ "СОШ № 1" состоялась районная научно-практическая конференция учащихся начальных классов города и района "Юные исследователи". Обучающиеся детского объединения приняли участие в работе конференции:
  • Кноль Юрий, исследовательская работа "Волнитстый попугайчик - любимый питомец в доме" - диплом лауреата.
  • Калиев Нурсултан, исследовательская работа "Особенности кормления и содержание морских свинок" - диплом лауреата.
      
Поздравляем лауреатов конференции! Молодцы!

суббота, 28 февраля 2015 г.

"Дружные ребята и папы"

В детском объединении стало традицией      проводить мероприятия совместно с родителями.  27 февраля 2015  года  на  базе  МКОУ "СОШ № 4" в группе дневного пребывания (воспитатель Калиева Ж.Т.) была проведена познавательно-игровая программа "Дружные ребята и папы", посвященная  Дню защитника Отечества. В программу были включены различные конкурсы, в которых участвовали дети и их папы. 

понедельник, 16 февраля 2015 г.

Открытое занятие


11 февраля 2015 года в детском объединении, на базе МБОУ "СОШ № 4", прошло открытое занятие по теме "Речные обитатели". Цель занятия: закрепить знания о водных животных, показать их особенности, приспособленность к  жизни в водной среде. На занятии обучающиеся отправились в путешествие в подводный мир реки, узнали какие водные животные обитают, чем они питаются, как размножаются. Обучающиеся подготовили сообщения о жителях подводного царства, посмотрели видеоролик "Мы - чайки". На занятии были проведены игры: "Мы водные животные", "Превращаемся в улиток", "Мы - стайка рыбок".

                                

среда, 4 февраля 2015 г.

«Викторина на лучшее знание истории Великой Отечественной войны»

 "Слушай, Родина!   В грозное время  войны. Присягают победой твои боевые сыны"
                     
1. Советские воины, водрузившие знамя Победы над рейхстагом:
               1.Кантария.
               2.Павлов.
               3.Зайцев.
               4.Егоров.

2.Город, который первым принял на себя удар фашистов:
               1.Минск.
               2.Киев.
               3.Москвыа.
               4.Брест.

3.Легендарный курган:
               1.Мамаев.
               2.Малахов.
               3.Морозов.
               4.Мамонтов.

4.Полководец – четырежды Герой Советского Союза:
                1.К.К. Рокоссовский.
                2.Г.К. Жуков.
                3.В.И. Чуйков.
                4. И.В. Сталин.

5. Орден «Победа» был учрежден
                 1. в 1939 г.
                 2 .в 1941 г.
                 3. в 1943 г.
                 4. в 1945 г.

6. Сталинградская битва длилась:
                 1. 102 дня.
                 2 .300 дней.
                 3. 200 дней.
                 4. 250дней.

7.Советский летчик – ас, которого панически боялись фашисты и о появлении которого в небе предупреждали своих летчиков:
                 1.И. Кожедуб.
                 2. А. Мересьев.
                 3. И. Покрышкин.
                 4.Н. Гастелло.

8. В фильме «А зори здесь тихие» девушек звали так:
                  1.Рита.
                  2.Лиза.
                  3.Женя.

суббота, 3 января 2015 г.

Призер общероссийского конкурса

В конце декабря стали известны результаты Общероссийского дистанционного  педагогического конкурса.   Цели и задачи: 
  • содействие формированию и развитию профессиональной   компетентности педагогических работников, эффективному обмену опытом применения инновационных методик и технологий в образовательном процессе, популяризации и внедрению новых методов обучения; 
  • поощрение талантливых педагогов.
В этом конкурсе приняла участие руководитель объединения Якимкина Т.И., в номинации "Лучшая методическая разработка 2014 года", презентация занятия для обучающихся 4 класса "Лекарственные растения в ветеринарной практике". Награждена дипломом 3 степени.